A FORMAÇÃO DECORRERÁ DURANTE O ANO LETIVO 2020/2021 DA PEDAGOGIA DA ESCUTA ÀS MINI-HISTÓRIAS DE VIDA Contexto histórico: A história das Mini-histórias / Concepção de infância As 9 narrativas de Jerome Bruner sobre as mini-histórias Malaguzzianas Da descrição à interpretação nas mini-histórias Guias para escrever mini-histórias Análise de várias mini-histórias Produção de Mini-histórias O papel das Mini-histórias na relação entre família e escola. No decorrer da formação serão partilhadas, produzidas e analisadas várias Mini-histórias. Inscrições no site da APEI http://apei.pt/formacao/plano-formacao/index.php?idf=1128®iao=regiao-norte
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FORMAÇÃO BRINCAR HEURÍSTICO Partilho convosco que ao longo do próximo ano letivo vou falar-vos do “ Brincar Heurístico - encantamento, surpresas e descobertas..." O cesto dos tesouros, as sessões do jogo heurístico, as bandejas de experimentação e o heurístico expandido… Planeamento, organização e documentação · Como é que os bebés e as crianças pequenas brincam? · Quais as pesquisas que realizam durante as brincadeiras? · Como podemos potencializar as suas investigações e descobertas? O Brincar heurístico desenvolvido por Elinor Goldschmied, pedagoga britânica é uma abordagem que se baseia na exploração e na curiosidade dos bebés e crianças pequenas quando têm o desejo natural de conhecerem o mundo e os seus elementos, a partir da ação direta sobre eles. A autora estruturou uma proposta que potencializa as ações espontâneas das crianças, através da exploração de coleções feitas com materiais não estruturados. No brincar heurístico, Goldschmied qualifica as açõ